6 de julio de 2025 - 15:45

Este es el hábito doméstico en niños que predice el éxito en la adultez, según Harvard

Para los investigadores de esa Universidad, hay algo que pueden inculcar los padres a los niños que los ayudará a desarrollar confianza, empatía y habilidades que perduran en la adultez.

Estudios impulsados por la Universidad de Harvard muestran que asumir pequeñas responsabilidades en casa, como poner la mesa o sacar la basura, tiene un impacto positivo en la autoestima infantil, la capacidad para resolver problemas y la empatía. Lo que parece una rutina simple podría convertirse en una herramienta clave para formar adultos más seguros y cooperativos.

Una de las investigaciones más emblemáticas es el Estudio de Desarrollo Adulto, que lleva más de 80 años analizando la vida de distintas generaciones. Su director actual, el psiquiatra Robert Waldinger, sostiene que las relaciones humanas sólidas —como las que se cultivan en el ámbito familiar— tienen más peso sobre la felicidad que el dinero, la inteligencia o la genética.

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Según Harvard involucrar a los niños en la rutina doméstica puede mejorar su autoestima y sentido de pertenencia.

Según Harvard involucrar a los niños en la rutina doméstica puede mejorar su autoestima y sentido de pertenencia.

Colaborar en casa fortalece el autoestima

Dicho enfoque se ve reforzado por otras iniciativas del mismo centro académico, como el proyecto Making Caring Common, que promueve, como hábito, la asignación de tareas como medio para cultivar la empatía, el sentido de comunidad y la responsabilidad en la niñez. Según los especialistas, ese tipo de dinámicas ayuda a los chicos a sentirse parte de un sistema colaborativo, donde su esfuerzo cuenta.

La psicóloga clínica Jacqueline Sperling, profesora en Harvard, señala que dar responsabilidades acordes a la edad no solo fortalece la autonomía, sino que también permite que los niños ganen confianza en sus capacidades. “Cuando tienen una rutina de colaboración, desarrollan constancia y se sienten valiosos”, sostiene.

Un estudio del Hospital Infantil de la Universidad de Virginia, basado en más de 9.900 casos, concluyó que los niños que ayudan más en casa suelen mostrar mayores niveles de habilidades sociales, rendimiento escolar y satisfacción personal.

El mensaje es claro: más allá de la tarea específica, lo que importa es el ambiente emocional donde se realiza. Cuando los chicos comprenden que su colaboración mejora la vida familiar, se sienten parte de algo más grande. Y eso, dicen desde Harvard, puede marcar la diferencia para toda la vida.

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