Estudios recientes vinculan la infancia con mayor independencia y menos supervisión con una capacidad más alta para autorregular emociones y resolver problemas.
La psicología afirma que quienes fueron criados en estas décadas poseen una fortaleza emocional inusual.
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Durante décadas, quienes crecieron entre las décadas de 1960 y 1970 fueron considerados una generación especialmente resistente desde el punto de vista emocional. Nuevas investigaciones en psicología comenzaron a analizar ese fenómeno desde otra perspectiva. Según diversos estudios y revisiones académicas recientes, esa fortaleza emocional no necesariamente surgió de una mejor crianza, sino de una combinación de independencia, exposición temprana a la frustración y menor intervención adulta.
Los especialistas explican que existe una gran diferencia entre acompañar a un hijo y resolverle constantemente todos los problemas. El concepto de "sobreprotección" o "helicopter parenting" aparece cada vez más en estudios vinculados con ansiedad y dificultades emocionales en jóvenes.
Un metaanálisis realizado sobre 52 investigaciones internacionales encontró asociaciones entre la crianza excesivamente controladora y mayores niveles de ansiedad y depresión en adolescentes y adultos jóvenes.
En contraste, muchas personas criadas en los años 60 y 70 desarrollaron habilidades de autorregulación emocional porque debían enfrentar frustraciones cotidianas sin intervención inmediata de un adulto.
Otro de los aspectos destacados por la psicología moderna es el impacto del juego no estructurado. Durante aquellas décadas, era habitual que los niños jugaran solos en la calle, organizaran actividades por cuenta propia y aprendieran a manejar riesgos simples sin supervisión constante.
Los expertos señalan que este aprendizaje no surgía de clases teóricas ni de conversaciones motivacionales, sino de pequeñas situaciones incómodas vividas diariamente.
Sin embargo, algunos psicólogos advierten que parte de esas conductas consideradas "fortalezas" también pueden esconder mecanismos de supervivencia emocional desarrollados en contextos de descuido afectivo.
Algunos estudios recientes sostienen que rasgos como la hipervigilancia, la hiperindependencia o la dificultad para pedir ayuda podrían estar relacionados con modelos de crianza donde expresar emociones no era bien visto.
Por eso, los investigadores remarcan que no se trata de idealizar el pasado ni de afirmar que la negligencia sea positiva, sino de entender cómo ciertos niveles de autonomía ayudaron a construir habilidades emocionales que hoy parecen menos frecuentes.
Actualmente, muchos especialistas sostienen que los niños y adolescentes tienen menos oportunidades para desarrollar autonomía debido al exceso de supervisión, el uso intensivo de tecnología y la reducción del juego libre. La psicología moderna coincide en que la resiliencia emocional no se construye evitando toda incomodidad, sino aprendiendo a atravesarla de forma gradual y segura.
