Maggie creó un proyecto para la escuela en 2017, en el patio de su casa en Virginia. El estanque alberga sapos, ranas, plantas acuáticas y otros organismos.
Maggie ahora tiene 23 años y continúa observando y cuidando el estanque que construyó para el proyecto de su escuela.
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WEBEn 2017, Maggie tenía 14 años y una tarea para su escuela de agricultura: desarrollar un proyecto en el patio de su casa, en el valle de Shenandoah, Virginia. Eligió una pala, investigó cómo construir un estanque y comenzó a retirar tierra de un sector donde hasta entonces predominaban el césped y los grillos.
Nueve años después, el proyecto escolar sigue exactamente allí, pero su aspecto es completamente diferente. El pozo de aproximadamente 3,6 metros de diámetro se transformó en un pequeño ecosistema, con plantas acuáticas y anfibios que llegaron por sus propios medios.
Antes de empezar a cavar, Maggie investigó cuestiones como la forma, la profundidad, el revestimiento y los bordes que debía tener la estructura.
La excavación se hizo lentamente y con las herramientas disponibles en la casa. Sus padres, Steven y Anna Maria, colaboraron posteriormente en la preparación del perímetro con tierra, piedras y vegetación.
El objetivo era que los bordes no fueran simplemente el límite de un agujero lleno de agua. Las plantas, rocas y pequeños desniveles ayudaron a crear diferentes espacios alrededor de la futura laguna.
Los animales no fueron comprados ni introducidos deliberadamente.
Según el relato de la familia publicado por la National Wildlife Federation, los sapos americanos encontraron el nuevo estanque pocas semanas después de que se llenara de agua.
Un sector del jardín donde anteriormente no tenían un lugar adecuado para reproducirse acababa de ofrecerles uno.
Con el paso del tiempo comenzaron a aparecer más formas de vida. Alrededor del agua se establecieron plantas autóctonas, mientras que dentro del estanque se incorporaron nenúfares blancos.
La vegetación cumple una función que va más allá de transformar el aspecto del jardín: hojas, tallos y márgenes proporcionan lugares donde diferentes organismos pueden refugiarse, sujetarse o depositar sus huevos.
La escala económica del proyecto también fue relativamente pequeña.
El estanque, por lo tanto, no funciona completamente solo. Plantas, protección y mantenimiento continúan requiriendo intervención.
Steven David Johnson, fotógrafo y padre de Maggie, documentó la evolución del lugar para la edición de primavera de 2026 de la revista National Wildlife.
Pero probablemente el dato más particular de la historia no sea solamente la cantidad de animales que llegaron, sino el tiempo transcurrido.
Maggie terminó aquella clase, avanzó de curso y dejó atrás la escuela. El estanque, en cambio, permaneció.
A sus 23 años todavía observa lo que ocurre allí y dibuja los organismos que encuentra. El agujero que empezó a cavar con 14 años para cumplir con un proyecto escolar terminó acompañándola durante casi una década.
