Investigaciones de la Universidad de Stanford destacan cómo la teoría de la selectividad socioemocional explica la resiliencia en contextos de crisis.
Las personas que nacieron en esta época tienen estos rasgos, según la psicología.
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Diversos estudios en psicología del desarrollo confirman que las personas nacidas entre 1945 y 1965 desarrollaron habilidades únicas para gestionar la incertidumbre y regular sus emociones. Este fenómeno no responde a una característica innata de la personalidad, sino a la vivencia directa de transformaciones sociales y limitaciones económicas durante la infancia.
Crecer inmediatamente después de conflictos como la Segunda Guerra Mundial o la Guerra Civil Española sometió a esta generación a la escasez y a la reconstrucción económica. Desde una perspectiva psicológica, atravesar estas privaciones funcionó como un entrenamiento constante para procesar la frustración, resolver problemas cotidianos y priorizar los vínculos significativos.
La psicóloga Laura Carstensen, de la Universidad de Stanford, formuló la teoría de la selectividad socioemocional para explicar cómo la percepción de incertidumbre reorganiza las prioridades humanas. Ante la escasez de recursos o la fragilidad del entorno, las personas eligen de forma natural enfocar su energía mental en relaciones cercanas y objetivos de verdadero valor personal en lugar de engancharse en conflictos secundarios.
Asimismo, la exposición a dificultades moderadas en etapas tempranas favoreció la aparición de la resiliencia adaptativa. Esta capacidad permite diferenciar qué dilemas merecen una respuesta emocional activa, sostener el equilibrio frente a cambios imprevistos y relativizar los inconvenientes diarios para preservar la estabilidad mental.
Sin embargo, los especialistas aclaran que este aprendizaje histórico conllevó un impacto emocional complejo. Al normalizar el sufrimiento cotidiano, muchos adultos mayores desarrollaron una tendencia a reprimir sus sentimientos, evitar pedir ayuda profesional y restar importancia al malestar ajeno mediante frases como "en mis tiempos las cosas eran peores".
Pese a estas limitaciones, la ciencia enfatiza que la regulación emocional no es un atributo exclusivo de una época, sino una facultad moldeable a cualquier edad. Tolerarse a pequeñas dosis de incomodidad, aceptar la frustración y postergar la gratificación inmediata constituyen herramientas clave para que las generaciones actuales fortalezcan su propia resiliencia en un mundo cambiante.
