Francesco (11) tiene autismo severo. Desde que se decretó el aislamiento no ha podido asistir al centro terapéutico al que iba diariamente. Esta alteración de su rutina ha provocado que se autogreda (ha roto vidrios de la casa con la cabeza), agreda a otros, tenga crisis de llanto varias veces al día y haya bajado de peso porque no quiere comer. Si bien ya estaba medicado, ahora recibe medicación inyectable para intentar controlar su estado actual. Su mamá, María Elisa, es una de las que piden que se abran los CET.
Elisa Espina, de la Asociación Autismo Mendoza, explicó que están pidiendo que no se espere a que vuelvan las clases presenciales para reabrir estos Centros Educativos Terapéuticos. En primer lugar, porque cada sala tiene hasta 6 niños y se podría organizar un sistema para dividirlos en distintos días y turnos, según la terminación del DNI. También, porque si bien tienen un componente educativo, los pequeños reciben allí sus terapias. De hecho, aunque un niño vaya a un CET, se le exige que asista además a una escuela.
"No son escuelas sino centros de tratamiento para niños con discapacidad", plantearon. Por eso, hicieron llegar su pedido al Ministerio de Salud provincial. Es que, como resaltan, muchos niños con autismo "no pueden comprender la situación actual, ni con una explicación verbal, ni mediante comunicación aumentativa (pictogramas), ni tampoco mediante un video explicativo". Y al salirse de rutina se descompensan, lo que en algunos casos puede llevar a situaciones muy complejas para la familia.
Joaquín, quien tiene autismo y epilepsia, lleva dos meses de alterarse cada mañana, cuando llama a Mario, el conductor del transporte que lo lleva al CET, y le explican que no va a ir. Entonces, comienza a golpearse. El temor de la familia es que, por estas situaciones, termine en una sala de emergencias, lo que incrementa el riesgo de contagio del Covid-19. Por otra parte, aunque sigan teniendo el acompañamiento de sus terapeutas de modo online, muchos no logran sostener la atención con estas modalidades mediadas.
Las personas con Trastorno del Espectro del Autismo suelen alterarse con cambios mínimos en la rutina, ya que el TEA se asocia generalmente con una falta de flexibilidad. Esto se agrava si, además, el niño no ha desarrollado el lenguaje, ya que no puede expresar con palabras lo que le pasa. Por eso, desde la Asociación Autismo Mendoza manifestaron su preocupación por que la extensión de la cuarentena pueda significar perjuicios en la salud física y mental de muchos de ellos.
Desde el Ministerio de Salud de la provincia detallaron que mantuvieron una reunión con representantes de la asociación y que se está avanzando en un protocolo pero que la Agencia Nacional de Discapacidad aún no ha autorizado a que abran los CET.
