La Universidad Nacional de Cuyo tuvo su V Autoevaluación Institucional, realizada por referentes de otras casas de estudio.
La UNCUYO realizó su quinta evaluación externa, un paso de su proceso de su V Autoevaluación Institucional (AEI).
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Gentileza La Universidad Nacional de Cuyo (UNCUYO) concretó su quinta evaluación externa, etapa que forma parte de la V Autoevaluación Institucional (AEI). Es la única universidad del país que logró completar esta instancia y la que más autoevaluaciones ha realizado.
Se trata de un proceso interno de revisión y análisis de sus funciones de docencia, investigación, extensión, vinculación, bienestar y gestión institucional, con el objetivo de identificar logros, dificultades y desafíos del período 2014-2022.
En un contexto que se multiplican las discusiones sobre la calidad y el rol de las universidades públicas, las instituciones educativas han intensificado la evaluación y la autocrítica.
Julio Aguirre, secretario Académico de la UNCUYO, explicó a Los Andes: “El proceso de autoevaluación es un proceso voluntario que inicia en las universidades con el propósito explícito de que vengan pares evaluadores de otras universidades del país a analizar lo que se viene desarrollando en distintas áreas de funcionamiento de la universidad”.
El procedimiento comienza con una autoevaluación interna y culmina con la evaluación externa a cargo de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU). Para esta etapa, se consideraron tanto los objetivos del Plan Estratégico 2030 como las recomendaciones realizadas por la CONEAU en la cuarta autoevaluación institucional.
El secretario académico reconoció cuáles son las principales problemáticas. “Tenemos algunas cuestiones muy vinculadas con lo presupuestario, que han tendido a agravarse en los últimos años. Por ejemplo, tener profesores con poca dedicación horaria frente a aulas muy extensas [...] también algunos déficits de infraestructura que van variando”, detalló.
También agregó que cuando se encuestaron a estudiantes y graduados aparecieron cuestiones que pueden ser enfrentadas por la institución, como cambios o mejoras en la forma de enseñar, en los contenidos o en la creación de nuevas carreras.
El proceso se caracteriza por su carácter participativo e involucra a diversas unidades de análisis: Rectorado, Facultades, Institutos, Colegios, Espacios de Salud y Espacios de Medios de Comunicación, con ejes transversales como la sostenibilidad y la perspectiva de género. Los resultados servirán como base para la toma de decisiones y la actualización de la planificación institucional.
Según Aguirre, la autoevaluación es importante porque permite un análisis externo, objetivo, basado en evidencia. Los pares evaluadores se entrevistan con cientos de personas para contrastar lo que la universidad declara que hace con la evidencia disponible. Es una evaluación integral en el se analiza absolutamente todo.
La primera actividad fue un encuentro virtual entre las autoridades universitarias: la rectora Esther Sánchez y el vicerrector Gabriel Fidel, y el Comité de Pares Evaluadores, quienes tuvieron entrevistas con los responsables de las distintas áreas.
Encuentro virtual entre las autoridades universitarias: la rectora Esther Sánchez y el vicerrector Gabriel Fidel, y el Comité de Pares Evaluadores.
El comité está integrado por representantes de las siguientes universidades nacionales: La Plata (UNLP), del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), Tucumán (UNT), Misiones (UNaM), de la Patagonia San Juan Bosco (UNPSJB) y Mar del Plata (UNMdP).
Entre el martes 11 y el jueves 13 de noviembre, el equipo evaluador realizó entrevistas, recorridos y reuniones presenciales con docentes, estudiantes, egresados, gremios y organismos vinculados. El proceso finalizará con una reunión de cierre junto a las autoridades de la UNCUYO.
El informe final, de más de 600 páginas, se organiza en cinco secciones:
1. La UNCUYO y su entorno.
2. Organización, misión y visión.
3. Contexto histórico y metodología.
4. Propuestas metodológicas.
5. Análisis por funciones y síntesis integral.