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Propuestas para (re)diseñar la mediación pedagógica de la literatura en la escuela
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Propuestas para (re)diseñar la mediación pedagógica de la literatura en la escuela

Cecilia Tejón, en esta segunda parte de su nota, profundiza su reflexión sobre la experiencia inmersiva en la ficción literaria y artes combinadas, desde un enfoque para redefinir su aprendizaje en la escuela y la mediación pedagógica.
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