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Por decreto del Ministerio de Salud, Desarrollo Social y Deportes desde el 20 de abril se habilitaron las salidas terapéuticas para niños y niñas con discapacidad y/o autismo de la provincia. Días después, el permiso de extendió para todo el mundo –según la terminación del DNI-, con lo cuál se amplió la posibilidad de más paseos terapéuticos para los pequeños que lo necesitan por una cuestión de salud.
Si bien ahora las mamás y papás de los niños con discapacidad tienen la posibilidad de que sus hijos cuenten con esta opción de salida de manera más repetida, el problema de ese colectivo de personas es más amplio. Es que por más que puedan salir todos los días, ya no está resultando suficiente y necesitan también volver a sus rutinas diarias.
“Es bastante relativo y particular a cada caso. Algunas salidas fueron favorables pero en otros casos los chicos no comprendían que tenían que salir cierto día y horario, ante una crisis conductual ellos no pueden entender que tienen que esperar. Al principio sí alcanzaba pero ahora ya no es suficiente”, explicó Elisa Espina, de la Asociación Autismo Mendoza.
De todas formas, el grado de trastorno del espectro autista (TEA) que cada nene o nena tenga también influye en este sentido. En general, porque lógico que cada persona es única y tiene por lo tanto sus propias necesidades y tiempos, cuando el TEA es leve las salidas dos o tres veces por semana suman mucho en el desarrollo de estos pequeños.
Un ejemplo es Federico, de 3 años, cuya mamá comentó que si bien al principio le daba miedo sacarlo por el posible contagio de Covid-19 (temor que aún tiene) cuando lo hizo por primera vez y con todos los cuidados necesarios, vio cómo él disfrutaba y lo feliz que lo hacía. Desde ese momento, comenzó a salir a pasear con su hijo más seguido.
“Fue re bonito, salimos a la siesta y no había nadie en la calle. Él nunca nos había querido agarrar la mano y ese día nos agarró a cada uno con una mano. Miraba todo hasta que nos encontramos a otra familia, vio que la nena iba suelta y se soltó. Ahí empezó a corretear un poquito. La segunda vez ya correteó más. Después fuimos al parque Central y se divirtió un montón. Le voy poniendo alcohol en gel en las manitos. La idea es seguir saliendo porque la verdad que lo relaja mucho”, se explayó Flavia.
Igualmente, Flavia también contó que sí le ha afectado a Federico el hecho de no poder retomar aún la terapia. “La terapeuta nos ofreció venir a domicilio así Fede puede seguir con los avances que ya ha logrado. Con su papá estamos en la duda porque por un lado queremos que siga avanzando y por otro es inevitable sentir temor al posible contagio del virus. Para mí eso sería un retroceso emocional porque de por sí él odia a los médicos”, comentó la mamá.
En una línea similar, desde la Asociación Autismo Mendoza recordaron el pedido que presentaron la semana pasada para que abran nuevamente los Centros Educativos Terapéuticos. “Todavía no hemos tenido una respuesta, sólo nos dijeron del Ministerio (de Salud) que lo habían recibido pero con los nuevos casos de estos días imagino que se tiene que haber retrocedido si pensaron en considerarlo”, analizó Espina.
Asimismo, contó que su hija Amparo, de 7 años, tiene autismo y fue muy difícil sacarla de su rutina. “Ella iba a un CET y también venía un acompañante a casa. Fue bastante complejo al principio y luego entendió que no podía salir seguido. Ahora le pasa al revés, le da miedo salir, hace crisis en los lugares en donde la puedo llegar a llevar. Así que sólo la llevo a una placita cerca de casa”, comentó Elisa.
Por su parte, Juan Carlos González, defensor de las Personas con Discapacidad, apoyó el pedido para reabrir mencionados espacios educativos. “Es una necesidad clara que el ministerio los habilite para reabrir. El procedimiento es el siguiente: se presenta el pedido con un protocolo correspondiente, Gobierno lo avalúa y piden autorización a Nación”, detalló González.
