La bailarina explicó por qué cambió a Donatello y Alfonsina de institución y qué buscaba para su educación. Adaptando una estructura muy interesante.
Cambió a sus hijos a un colegio con educación alemana para asegurar continuidad escolar.
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Noelia Marzol eligió una propuesta educativa diferente para sus hijos Donatello y Alfonsina después de una primera experiencia con el método Montessori. En 2025, la bailarina contó que los cambió a un colegio con educación alemana, una decisión vinculada a la continuidad escolar de su hijo mayor, que estaba próximo a comenzar la primaria. La institución no fue identificada públicamente.
La elección llamó la atención porque, un año antes, la actriz había hablado con entusiasmo sobre el sistema Montessori y la manera en que sus hijos se adaptaban a esa metodología. Sin embargo, al pensar en las siguientes etapas educativas, junto a su pareja, Ramiro Arias, consideró importante encontrar una escuela que ofreciera un recorrido más amplio desde el jardín hasta la secundaria.
En abril de 2025, Marzol reveló que Donatello y Alfonsina habían comenzado a asistir a un establecimiento con educación alemana. La artista explicó que el cambio se produjo ese mismo año y estuvo relacionado con la necesidad de garantizar una trayectoria escolar continua para su hijo mayor. Aunque trascendió el perfil educativo de la institución, no se difundió oficialmente el nombre del colegio.
La propuesta elegida se caracteriza, según lo que contó la propia bailarina, por una organización más estructurada que la metodología que conocían sus hijos. Marzol explicó que buscaba una institución que acompañara las distintas etapas de formación y permitiera que Donatello continuara allí durante la primaria y la secundaria. De ese modo, la decisión no se limitó al jardín, sino que contempló el futuro escolar de ambos chicos.
Durante 2024, Marzol había contado que estaba conforme con la educación Montessori que recibían sus hijos. En aquel momento, valoraba que el jardín respetara una dinámica de aprendizaje centrada en la autonomía, la exploración y las actividades sin una dependencia excesiva de las pantallas. También había destacado que los chicos disfrutaban de la experiencia y que la propuesta coincidía con la forma de crianza que buscaban en familia.
El cambio llegó cuando empezó a evaluar la continuidad educativa de Donatello. Según explicó, necesitaba una escuela que ofreciera una trayectoria más prolongada, con la posibilidad de pasar del nivel inicial a la primaria y luego a la secundaria dentro de la misma institución. Por eso, aunque estaba contenta con la experiencia Montessori, decidió priorizar una alternativa que respondiera a esa necesidad familiar.
Marzol reconoció que al principio imaginaba que a sus hijos podía costarles adaptarse a un sistema más reglamentado. La educación alemana que eligieron tiene, según describió, una estructura más marcada y una cultura escolar más sobria. Sin embargo, la bailarina contó que la transición fue más sencilla de lo que esperaba y que ambos chicos estaban felices con el cambio.
La actriz también explicó que la nueva propuesta les permitía incorporar una dinámica diferente a la que viven en casa. Mientras ella y Ramiro Arias mantienen una crianza más descontracturada, consideró que el colegio podía aportarles otros hábitos y formas de organización. La elección, de acuerdo con sus declaraciones, buscó complementar la vida familiar con una experiencia educativa distinta.
Noelia Marzol y Ramiro Arias son padres de Donatello y Alfonsina, y suelen compartir algunas decisiones vinculadas con la crianza de sus hijos. Antes de elegir el nuevo colegio, la pareja había explicado que buscaba una educación acorde con sus valores, especialmente en relación con el uso de la tecnología y la importancia del juego. La experiencia Montessori había sido una respuesta a esas inquietudes durante los primeros años.
Con el paso del tiempo, las necesidades escolares cambiaron y la familia optó por una propuesta que contemplara un recorrido educativo más extenso. La decisión muestra cómo las elecciones de los padres pueden modificarse a medida que los chicos crecen y aparecen nuevas exigencias. Por ahora, Marzol compartió los motivos del cambio y su evaluación positiva de la adaptación, aunque no hizo público el nombre de la institución.
