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El polémico festejo estudiantil que realizan estudiantes de último año de secundaria será previo al inicio de clases. Este año habrá estrictos controles y se multará a los padres de los menores que estén en estado de ebriedad, mientras que las escuelas seguirán los protocolos.
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Esta semana comienzan las clases en la provincia, de cara a meses que serán complicados por el contexto socioeconómico. Pero lo cierto es que la nueva gestión de la DGE llegó con nuevas propuestas que implican ampliar la oferta del sistema educativo y mejorar el seguimiento de los alumnos. Aseguran que el inicio se hará con todos los colegios en condiciones y 80% conectados a banda ancha.
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Por quinto año consecutivo, el gobierno de Mendoza lanzó una campaña de concientización ante la cercanía de la celebración. Es que advierten sobre el consumo de alcohol en menores y los riesgos que conlleva. Qué recomiendan a los padres.
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Este lunes dará inicio formalmente el ciclo lectivo para el año en curso y comienza con una reunión de inspectores regionales y secciónales de la DGE. Las clases inician el 26.
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Las clases comenzarán el 26 de febrero para primaria y el 28 para secundaria.
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Así lo estableció el ministro de Educación, Cultura, Infancia y DGE, Tadeo García Zalazar, en la resolución publicada hoy en el Boletín Oficial. La disposición incluye a docentes de todos los niveles educativos.
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El regreso a la escuela es una excusa para chequear la salud de los más pequeños. Pero además, hay cuidados que se deben tener en casa para lograr los mejores resultados.
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Esta proporción es levemente mayor en primaria. A nivel nacional se advierte una tendencia al aumento de la matrícula en establecimientos estatales pero en Mendoza crecen ambas.
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Tres escuelas no pudieron comenzar por limpieza tras la realización de obras pero se espera que en dos días los 1.350 edificios estén en actividad. Thomas destacó mejoras para este año al inaugurar el ciclo y advirtió sobre el alto ausentismo en primaria.
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Juntos por el Cambió denunció que hay contenido sesgado en el temario de los 40 años de democracia. Varios referentes cuestionaron el programa que consigna cómo se debe enseñar cada periodo desde la última dictadura hasta la actualidad.
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De cara al inicio del ciclo lectivo, especialistas enumeraron los principales problemas que afronta el nivel en Mendoza y que urge resolver. Adolescentes que han cambiado y una institución que no genera interés ni da las herramientas necesarias para el nuevo contexto.
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Algunas instituciones han comenzado con el proceso de reserva de vacante para hermanos de estudiantes, ex alumnos e hijos de docentes.
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Mañana comienzan las clases y debido a los factores de riesgo, faltará el 10% del personal. Contrapunto entre el Gobierno y el SUTE.
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Acordaron que los municipios se encargarán de la desinfección de las escuelas, limpieza de tanques y desmalezamiento. Algunas unidades educativas podrán optar por la “presencialidad absoluta”.
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Un informe concluyó que en Primaria la comunicación fue menos fluida pero más orientada a cuestiones personales. En 7 de cada 10 familias piensan que la suspensión de las clases presenciales será perjudicial para el aprendizaje.
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El director general de Escuelas, José Thomas, informó que el 1 de marzo se iniciará la actividad educativa del próximo ciclo lectivo. Tendrán prioridad los alumnos del nivel Inicial, del Primario y de los sectores más vulnerables. Habrá apoyo escolar desde febrero.
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El ministro de Educación de la Nación confirmó hoy que para los alumnos que están finalizando ese nivel se les extenderá el cursado con actividades en el verano y que las promociones “no serán automáticas”.
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Hemos transitado casi todo un año lectivo y sabemos que el tiempo en educación es importante, pero la calidad de los procesos formativos lo son aún más.
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Los meses que han transcurrido en este contexto de pandemia han dejado en claro que las políticas públicas más efectivas son las que surgen del consenso y que han sido planificadas comprendiendo cómo afecta la realidad a cada uno de los actores que intervienen en el proceso.
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A raíz de la cuarentena, la Universidad adoptará un mecanismo de inscripción y matriculación de manera virtual. Sin embargo, aún no es oficial.
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Dos días de jornadas. Determinarán cuántos de los 476.000 estudiantes están en condiciones de acreditar saberes y quienes no. Delinearán estrategias de acompañamiento. De Nivel Inicial a Adultos.
