El Gobierno de Scioli aclaró que está en contra de estas protestas. (Archivo)
El director general de Cultura y Educación bonaerense, Mario Oporto, confirmó hoy que a partir de este año en las escuelas medias de la provincia se incluirá los temas de "manifestaciones, pintadas, escraches y marchas de silencio" en la materia Política y Ciudadanía, con el objetivo de estudiar la forma de "cómo se organiza una sociedad democrática y también sus deformaciones".
"Este es un programa que no se adjetiva, ya que después en las aulas los docentes trabajan con libertad de cátedra. Alguien podrá tomar el ejemplo del escrache, lo que fueron las huelgas obreras o las redes sociales como manifestación política, de acuerdo a lo que se quiera estudiar", explicó el funcionario.
Debido a la polémica que la cuestión pueda conllevar, el gobernador Daniel Scioli le pidió a su ministro que "aclare lo que haga falta aclarar sobre el tema" y que subraye "la posición del gobierno bonaerense contraria a la protesta a través de escraches, piquetes y cortes de rutas", dijeron voceros provinciales.
Oporto aclaró que "hay un documento (en la materia) que incluye la palabra escrache y no dice que es una forma de participación democrática".
La materia es la denominada "unidad 3 de forma de participación socio-política, que abarca distintas formas de movimientos en el mundo contemporáneo como manifestaciones, marchas de silencio, grafitis, pintadas, escraches, entre otras cosas".
"Son las formas en que el mundo contemporáneo ha visto manifestarse a la sociedad, y esos es lo que se estudia en el marco de los regímenes democráticos y los partidos políticos. De cómo se organiza una sociedad democrática y también sus deformaciones", remarcó Oporto en diálogo con el canal C5N.
El funcionario de la administración de Daniel Scioli justificó los temas de la materia porque "para entender al mundo contemporáneo hay que entender todas sus manifestaciones negativas y positivas".
Oporto aclaró que en lo personal está "en contra de los escraches y el fascismo", pero "uno no puede no estudiar la violencia y eso no significa que uno resalte la violencia".
"Obviar que es una sociedad violenta es desconocer e ignorar como funciona una sociedad", finalizó.
El extraño caso ocurrió en Córdoba y fue denunciado por un cliente de una rostisería. Al parecer el dedo pertenece a una empleada que se lo amputó cuando picaba carne con una máquina.
Agustín, al igual que dos de sus hermanos, padece un mal que le afecta el cerebro. El transplante de médula les sale más de un millón de dólares. Acudió a la presidenta con un video en You Tube.
No hay mucho que discutir SI a la Marchas de Silencio y Escraches NO a las pintadas, graffitis (hasta los graciosos, sobre todo para el dueño de la pared) cortes de ruta, calles y piquetes. Sobre todo si son sistemáticos. Las manifestaciones son polémicas porque generan molestias y trastornos en terceros que nada que ver, pero también es cierto que la sociedad democrática todavía no encuentra otra solución a que den pelota sino es a través de paros y manifestaciones por el medio de la ciudad.
A la juventud le tendrían que enseñar de más historia, Matemáticas ( se necesitan técnicos + ingenieros), enseñen las bellas artes, aprender artesanía, cinematografía, Lenguas extranjeras ( cada vez hay + turistas y me pregunto cuantos argentinos hablen por lo menos el Ingles, portugués u francés. Con lo que muestran en la televisión vasta y sobra. Es de desubicados enseñar una cosa así... En mi opinión, eso no es mejorar la instrucción.
Me parece que no es necesario estudiar este contenido en la escuela, ya que lo ven a diario por la TV, basta y sobra! Saludos.
no es educación, es desubicacion!!!
NO ME PARECE PARA NADA SERIO ESTE TEMA, NO ESTOY DE ACUERDO CON LA MEDIDA.
buenísimo el cmoentario de SANTUCHON #3, que empiecen a enseñar la verdadera historia, no la historia oficial dis que generadora de patriotismo, que cuando llegás al secundario te lo tiran al piso al contarte que todo era mentira....
Insigne foro: Buen debate. Un preocupado insigne reticiente a la propuesta, nos señala como real paradigma un blogs dde se plantea frustrar mediante una conciente educación ciudadana entre otras injusticias la amenaza de populismos o supuestas prácticas antidemocráticas. Pertinente pero por intencionado, un tanto falaz. Una auténtica democracia mas allá de las declamaciones es la directa, la participativa. La q nos asiste en la contitución es una dictadura de los privilegiados. Lo demas es filo
UNA BARBARIDAD. SE LES SIGUE LAVANDO LA CABEZA A LOS CHICOS, CUANDO HAY COSAS MAS IMPORTANTES QUE DEBEN CONOCER, COMO POR EJEMPLO LA VERDAD DE LA HISTORIA, NO LA MITAD COMO LO HACEN. TODOS HABLAN DE LOS DERECHOS, PERO CUANDO NOS OCUPAREMOS DE LAS OBLIGACIONES. LO DICE NUESTRA CONSTITUCION, NO?
LAMENTABLE ... SE AGREGAN CONTENIDOS INNECESARIOS Y SE QUITA TIEMPO A LOS CONTENIDOS CURRICULARES QUE DESARROLLAN EN EL ALUMNO PENSAMIENTO CRITICO O AREAS QUE NECESITA PROMOCIONAR PARA AVANZAR
El problema empezo cuando se desvirtuaron tanto los piquetes como los escraches. los primeros piquetes de cutral co eran la unica salida que le qudaba a esa gente y los primeros escraches eran a genocidad que andaba sueltos por las calles. por suerte ahora ay una politica de no repreción que evita males mayores
lamentablemente el escrache es la unica forma en que algunos son escucados
y como trabajo practico escrachar a la directora q no arregla los aulas y ni hablar de la tarea en casa. romperle los vidrios a la vecine que no t dejaba jugar a la pelota en la siesta
Interesantísimo el debate acerca de los medios de lucha de las masas oprimidas. Muy desagradables las huelgas, los piquetes, los escraches, las marchas y los cortes, es cierto. Pero más desagradable es que las organizaciones deban recurrir consuetudinariamente a estos métodos para ser tenidas en cuenta. Lo importante desde el punto de vista del patrón, es censurar. Desde el punto de vista del que se manifiesta, es ser escuchado. Uno niega, el otro aprieta. La violencia ¿dónde está situada?
COINCIDO CON TODOS LOS COMENTARIOS DE MARIORAULSORIA!
Por qué no abren los comentarios en la nota de los problemas en las casas del IPV en Santa Rosa???VERGONZOSO!!! Ví el noticiero, las fallas que tienen las casas no son por falta de mantenimiento de parte de los dueños ¡¡¡SON ESTRUCTURALES!!! Las grietas que presentan los muros, vigas y columnas se deben a la mala calidad del suelo y de los materiales! Es una vergüenza que se estafe a la gente de zonas rurales aprovechándose de que son personas de bajos recursos y no pueden contratar un abogado!
Me parece que a los chicos deberían enseñarle a VOTAR CON CONCIENCIA para que después no tengan que escrachar ni manifestarse contra nadie. Además los funcionarios deberían honrar los cargos para los que fueron elegidos y así TODOS VIVIRÍAMOS EN PAZ, SIN CACEROLAZOS, SIN CORTES DE RUTA... aunque ES UNA UTOPÍA PORQUE SIEMPRE VA A HABER ALGUIEN DESCONFORME QUE RECLAME LO QUE CREE JUSTO RECURRIENDO A LA VIOLENCIA Y PERJUDICANDO A LOS DEMÁS!
El peor analfabeto es el analfabeto político. No oye, no habla, no participa de los acontecimientos políticos. No sabe que el coste de la vida, del pan , de la harina, del vestido, del zapato y de las medicinas, dependen de las decisiones políticas. El analfabeto político es tan burro que se enorgullece y ensancha el pecho diciendo que odia la política No sabe que de su ignorancia política nace la prostituta, el menor abandonado y el peor de todos los bandidos que es el político corrupto
muy de acuerdo con ampliar la educación, siempre que se haga en forma objetiva y no impulsando a ciertas conductas
Y vuelve La razón de mi vida. Y pensar que alguna vez Argentina tuvo presente y futuro.
COBOS EN MENDOZA ELIMINO LOS CONTENIDOS DE LA FORMACION CIUDADANA , Y JAQUE SIGUIO EN EL MISMO CAMINO.... ES DECIR AMBOS TIENEN LA MISMA CONCEPCION DE LA DEMOCRACIA Y DEL PAPEL DE LA CIUDADANIA... MIENTRAS MENOS SEPAN MEJOR PARA MANIPULARLOS Y GANRA ELECCIONES.
REPITO ES LA SOCIEDAD LA QUE TIENE QUE ESTABLECER LOS CONTENIDOS DE UN ESPACIO CURRICULAR TAN SUCEPTIBLE.. UN PASO ADELANTE ES EL PROYECTO QUE YA HEMOS PRESENTADO EN MENDOZA VEA EL TEXTO SI QUIEREN EN http://aesmen16.blogspot.com/
EN EL ORIGEN MISMO DE LA ESCUELA ARGENTINA HUBO UNA ASIGNATURA DESTINADA A FORMAR CIUDADANOS ( AL ANTOJO DEL ESTADO) Y QUE ESTABA LIGADA A LA CONFORMACION MISMA DE LA NACION , UN POCO MAS ACÁ EN EL 83 CUANDO REGRESO LA DEMOCRACIA LA EDUCACION CIVICA TUVO UNA IMPORTANCIA TRASCENDENTAL PARA CONSOLIDAR EL ESTADO DE DERECHO . MENEM LA INUTUILIZO Y LOS K LA ESTAN DESEMPOVANDO AL ESTILO DE LA ERSA DE LOS AÑOS 70. LA SOCIEDAD ES LA QUE TIENE QUE ESTABLECER LOS CONTENIDOS NO EL GOBIERNO DE TURNO
totalmente me parece necesaria a mi generación nunca la educaron respecto a eso y es muy útil
En los noticieros de Baires dicen que Scioli desactivó la medida por inapropiada y antidemocrática. No hace falta ser muy inteligente para darse cuenta que este iba a ser un atropello más de este gobierno a la educación!
ESTOY TOTALMENTE DE ACUERDO CON AQUELLOS QUE DICEN QUE SE INTENTA USAR A LOS CHICOS . TANTO LA MANIPULACION DE LOS CONTENIDOSDE FORMACION CIUDADANA COMO LA AUSENCIA DE LOS MISMOS GENERA QUE LOS JOVENES SEAN USADOS PORQUE NO ENTIENDEN LO QUE ES EN SI LA DEMOCRACIA Y LA POLITICA. LES DEJO UN LINK PARA QUIEN QUIERA ENTENDER CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LA FORMACION CIUDADANA. http://aesmen16.blogspot.com/ SI LES INTERESA EL TEMA LEANLO ESO SI ES UN POCA LARGO JEJEJE
Serán usados de tontos útiles para cualquier tendencia política.
Si acusan a personas , deben tener pruebas sino que se atengan a las consecuencias de juicios por daños y perjuicios, daño moral, calumnias, ensuciar edificios públicos o privados, mal uso de espacios públicos, etc. También estaría bueno como parte de la formación ciudadana, que limpien y se hagan cargo de lo que escriben y rompen, porque si no, no es educar es malcriar. Eso es abusar y molestar a quien no tiene la culpa, de lo que ya estamos cansados.
UNA COSA MUY DISTINTA ES INSTRUIR A LOS ESTUDIANTES SOBRE DERECHOS Y OBLIGACIONES Y OTRA MUY DISTINTA ES DARLE UNA FORMACION TENDENCIOSA, ESTOY DE ACUERDO CON MARIORAULSORIA
PESE A QUIEN LE PESE EL SER HUMANO ES UN SER POLITICO , NO ES UN SER ANGELICAL CREO QUE ES PEOR DEJARLOS SIN HERRAMIENTAS A LOS CHICOS PORQUE SE LOS TERMINAN DEBORANDO LOS MALOS JEJEJE . HAY QUE DARLES HERRAMIENTAS PARA QUE ELLOS PUEDAN DESIRNIR POR SI MISMOS.. LO QUE PASA TAMBIÉN ES QUE ESTE ESPACIO CURRICULAR SIEMPRE ESTUVO DOMINADO POR LOS VAIVENES DE LA POLÍTICA . LA SOCIEDAD TENDRÍA QUE IMPONER LOS CONTENIDOS DE CIUDADANÍA Y NO LOS GOBIERNOS.
MENDOZA Y BUENOS AIRES SON DOS EXTREMOS DE UNA MISMA CUESTION. EL INTENTO DE MANIPULAR A LA CIUDADANIA: BUENOS AIRES INTENTANDO ESTABLECER CONTENIDOS AFINES A LA IDEOLOGIA DEL PARTIDO GOBERNANTE Y MENDOZA ( UN POCO MAS BRUTAL) ELIMINANDO DIRECTANMENTE TODOS LOS CONTENIDOS DE POLITICA , DE MANERA QUE NINGUN CHICO COMPRENDA LO QUE ESTA PASANDO. SIMPLE NO?
LA ESCUELA MENDOCINA ESTA FORMANDO ANALFABETOS POLITICOS A principios de 2005 la la Dirección General de Escuelas (DGE) eliminó las horas de Formación Ética y Ciudadana (FEYC), logrando así lo que ningún gobierno de facto había hecho, es decir dejar de enseñar civismo. A PESAR QUE EL ART. 212 INC 7 DE LA CONSTITUCION DE MENDOZA DICE QUE SE DEBE ENSEÑAR CIUDADANIA HOY EL SEÑOR PUELLES NO QUIERE QUE SE ENSEÑE . POR QUÉ PIENSAN QUE ES ?. SI PARA QUE LOS CHICOS NO SEPAN VOTAR
ESTO VIENE A SER COMO QUE QUIERE EL GOBIERNO AFIANZAR MAS EL MODELO QUE LLEVA AL FRACASO A TODO UN PAIS, ¡¡ VENEZUELA ES EL MODELO , CUBA ES EL MODELO, YO NO QUIERO ESTE MODELO Y ESPERO QUE SE TERMINE DE UNA BUENA VEZ, VAMOS AL ABISMO COMO SOCIEDAD SI ACEPTAMOS ESTO
El escrache es lisa y llanamente una extorsion .Es una forma banaera de juzgar a alguien por las masas irracionales .Las marchas del silencio son la inacción de la Justicia. Una forma pacifica de clamar la ira de las masas. Bien por este debate tan necesario .Demasiado verso y demasiados vicios tienen esta pseudoDemocracia .
AL GOBIERNO montonero, le convendra siempre que el pueblo tenga los ojos cerrados y de esa forma,manipulan la educacion, mientras mas incultos sean mejor les viene y menos aun que sepan sobre ellos, para eso apoyan el nacimiento de sus aliados de por vida LOS IDIOTAS UTILES
EN MENDOZA ESTAMOS INTENTANDO VOLVER A ENSEÑAR FORMACION CIUDADANA EN LAS ESCUELAS SECUNDARIAS YA QUE FUE ELIMINADA EN 2005 , HAY YA ALGUNOS PROYECTOS DESTINADOS A QUE RETORNE ESTE ESPACIO PERO EL GOBIERNO ESCOLAR SE NIEGA . ESTE ES EL LINK DE UN GRUPO EN FACEBOOK EN APOYO A LA PROPUESTA DE QUE RETORNE LA FORMACION CIUDADANA A LA ESCUELA BASICA Y MEDIA DE MZA http://www.facebook.com/home.php?sk=group_110974905646222&id=111205252289854¬if_t=like
DEFINITIVAMENTE NOOO!!!!!!!!!!!!ESTOY DE ACUERDO
nO mas mejor enceñenlen mas gramatika y hortografia mejor.....
QUE ES PEOR ANALIZAR EL ESCRACHE O DIRECTAMENTE ELIMINAR TODOS LOS CONTENIDOS QUE PUEDEN SERVIR A LOS CHICOS PARA COMPRENDER LA REALIDAD POLÍTICA, COMO HIZO EL GOBIERNO DE MENDOZA.PARA LOS QUE NO LO SEPAN EN MENDOZA YA NO HAY NINGUNA MATERIA QUE ENSEÑE ACERCA DE LA REALIDAD POLITICA SOLO 3 HS EN 3ER AÑO DE POLIMODAL QUE NO LES SIRVE A LOS CHICOS PARA COMPRENDER TODO EL COMPLEJO MUNDO DE SER CIUDADANOS.. QUIEN ES MAS FACHO EL QUE INTENTA ENSEÑAR A ANALIZAR LA POLITICA O EL QUE LA INTENTA ELIMINAR
ESTOS TIPOS ESTÁN PROMOCIONANDO ESTOS HECHOS COMO SI FUERAN LEGALES EN LAS DEMOCRACIAS, IGNORANDO QUE ELLOS COARTAN DERECHOS DE TERCEROS. ESTÁN REALIZANDO UNA APOLOGÍA DEL DELITO ...!! ALGÚN FISCAL CON SUFICIENTES HUEVOS DEBERÍA ACTUAR DE OFICIO Y MANDARLOS EN CANA...!!! EL ROBO EXISTE Y SIEMPRE EXISTIÓ Y NO POR ESO NO VAN MOSTRAR COMO SE REALIZA. HAY QUE ENSEÑAR COMO SE EVITA...!!! 2012 SIN UN SOLO K EN EL PODERRRRRRR.... Y VARIOS RINDIENDO CUENTAS....!!!!
CREO QUE ESTUDIAR Y ANALIZAR LA POLITICA ES UNA MUY BUENA FORMA DE AYUDAR A ALFABETIZAR EN POLITICA . EN MENDOZA CONTRARIAMENTE SE ELIMINO TODA FORMA DE ANALISIS DE LA REALIDAD POLUITICA Y HOY NUESTROS CHICOS NO SABEN DISTINGUIR ENTRE LO QUE ES UN CONCEJAL Y UN DIPUTADO. NO SABEN . ¿ESO NO ES PEOR QUE INTENTAR ANALIZAR LA REALIDAD POLITICA? EN MENDOZA ESTAMOS FORMANDO ANALFABETOS POLITICOS.
